清華七《越公其事》初讀

水之甘

后世字书有从門从豳的字。另，汗简认为从二豕也读为邠。

心包

问题是，更早的形体，豳从的不是二豕。换句话说，必须提出从二豕的字读音上的证据，即使它跟豳所从没关系。从门从豳的字，即使是个双声字，能跟从门从豕的字建立联系嘛，请举证。

水之甘

也是，从门从豩，二者都可以是声，不过这是战国文字，说文己认为豳从豩声，至于甲骨上的可能并不是一个字。

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《越公其事》簡54+55+56改標點如下：“王乃大徇命于邦，是徇是命，及羣【54】禁禦：及凡庶姓、凡民司事唯位之次序、服飾、羣物品采之愆于故常，及風音誦詩歌謡【55】之非越常律，夷歈蠻謳，乃趣取戮；王乃趣至于溝塘之功，乃趣取戮于後至後成；王乃趣【56】設戍于東夷西夷，乃趣取戮于後至不恭。王有失命：可復弗復、不茲（使）命疑，王則自罰。”下面所述種種都是“羣禁禦”的內容。

王寧

簡14：吾於膚取八千人以會皮（彼）死？
“於”讀為“烏”。“膚”字簡11用為闔盧之“盧”，此疑當讀為臚列之“臚”，陳列義，“臚取”即陳列而取，猶言選擇、挑選。此句是吳王說“我怎麼挑選八千人去和那些亡命徒交戰？”

ee

《越公其事》簡28整理者釋爲“貣（貸）役”者，“貣”實從戈從貝，參《晉文公入於晉》簡4（松鼠已言，清華七的四篇皆爲一人所書）所謂的“貣”亦從“戈”，但爲“貣”之訛形，讀爲“飾”或“飭”的情況，則《越公其事》簡28的“貣役”不如讀爲“力役”，“貸役”一詞先秦兩漢典籍未嘗一見，而“力役”多見。又，本簡所謂的“三工”疑即“貣（力）役、幽塗、溝塘之功”。

林少平

评王磊先生《札记》一则，简文“夫妇交接，皆为同生”。“交接”解释为“交往”，不符合文意。对“交接”的解释应与后文“同生”结合起来理解，故应解释为“交配”。《弘明集》卷五引 汉桓谭《新论》：“犹人与禽兽昆虫，皆以雌雄交接相生。”“同生”解释为“同母所生的一家人”无误，清华简贰《系年》第五章“以同生之故”，整理者解释为“同姓”。据《左传》记载，应解释为“同母所生”，应包括兄弟姐妹在内。“同生”一词，就是后来秦汉所说的“同产”。在秦统一以前，“生”、“产”二者并存，睡虎地秦简《编年记》生子作“产”，但《法律问答》“同生”作“同牲”。秦统一后，统一改“生”为“产”，可参见《里耶秦简》“更名方”中“曰产曰族”。

心包

引用第69楼易泉于2017-04-28 09:30发表的  :
简32-33  其见农夫旨（左从毛）（黎）顶足见，颜色顺必（卑）而将耕者
"夫”下一字，从旨从毛，整理者读作稽，“稽顶”义同“稽首”，似言礼敬周至。
今按：农夫既然将耕，恐不及顾及礼仪。"夫"下一字，从旨从毛，疑读作“黎”，黎顶，即黎首，与《列子·黄帝》“顾见商丘开年老力弱，面目黎黑，衣冠不检”之“面目黎黑”相当。《吕氏春秋·行论》、《吕氏春秋·求人》有“颜色黎黑”，是相似表述。
顺必，读作顺卑，即卑顺，指恭顺。《汉书·匈奴列传》：“夫夷狄之情，困则卑顺，强则骄逆，天性然也。”

“毛/旨”，這個詞與《上博九·舉王治天下》簡31的“首糾旨，身𩸍䱜，禹……”中的“旨”記錄的應該是同一個詞，研究者多已指出這段描述“禹”的可與《容成氏》簡15+24“手足胼胝，面皯䱜，脛不生之毛”對看。“糾旨”，“鸤鳩”兄讀為“

垢黧”（“舉王治天下”初讀60樓），不過，蔡偉先生讀為“手

拘指”（復旦網，2013年1月6日），也有一定道理。具體怎麼破讀，還有待探究。

心包

簡74“盡”的寫法A，似乎可以為《邦人不稱》簡2“戰於津”中“津”的寫法B祛疑。（不知道別處是否有相似的字形可以比較）

A：

B：

王寧

引用第180楼心包于2017-05-19 11:04发表的  :

“毛/旨”，這個詞與《上博九·舉王治天下》簡31的“首糾旨，身𩸍䱜，禹……”中的“旨”記錄的應該是同一個詞，研究者多已指出這段描述“禹”的可與《容成氏》簡15+24“手足胼胝，面皯䱜，脛不生之毛”對看。“糾旨”，“鸤鳩”兄讀為“

垢黧”（“舉王治天下”初讀60樓），不過，蔡偉先生讀為“手

拘指”（復旦網，2013年1月6日），也有一定道理。具體怎麼破讀，還有待探究。

《莊子·大宗師》：“曲僂發背，上有五管，頤隱於齊，肩高於頂，句贅指天。”又《人間訓》：“支離疏者，頤隱於臍，肩高於頂，會撮指天，五管在上，兩髀為脅。”《釋文》引李云“句贅”即項椎，古注說“會撮”也是項椎或脊椎，《釋文》引司馬曰“會撮，髻也”，不知道哪個對。“句贅”和“會撮”可能是一回事。“[毛+旨]”應該是“鬐”，和“髻”又音近，也許有聯繫。大概《舉治王天下》里的“丩旨”相當於“句贅”，《越公》里的“[毛+旨]頂”就是“會撮指天、五管在上”，都是指駝背的樣子。《淮南子·精神》：“子求行年五十有四，而病傴僂，脊管高於頂，𦝲下迫頤，兩脾在上，燭營指天。”說得都是此類的事情，而又說“脊管高於頂”。這些內容都是類似或有關聯的，可以相互參看，具體該怎麼解釋，還得仔細研究。