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歷史文獻學專業博士學位研究生培養方案

一、培養目標
  德智體全面發展,在中國歷史文獻學領域具有堅實的基礎理論、 系統的專業知識,掌握考據的方法和綜合研究能力,熟悉學科歷史與前沿, 具有較高外語水準,勝任對傳世文獻與出土文獻進行整理和研究的工作。畢業後能獨立從事科研和教學工作,成為高層次專門人才。

二、研究方向
  1.先秦秦漢出土文獻:研究先秦、秦漢時期甲骨刻辭、金文與簡帛文獻,側重於近幾十年在湖北、湖南等楚國故地出土的簡牘、帛書資料,通過在釋字、句讀、 綴連等層面的反復探求,以及與傳世古書相對照,儘量恢復出土資料的文本原貌, 探析早期典籍發生、流傳、演變的軌跡,並研究其所反映的歷史內涵。
  2.先秦秦漢史:綜合利用傳世典籍、出土文獻和其他考古資料,研究先秦、秦漢時代的歷史,側重於對政治經濟、法律制度和地理、風俗、文化的研究。
  3.古文字學:研究先秦、秦漢時期的甲骨刻辭、金文與簡帛文獻,側重於分析、探討文字形體的構成和源流,在此基礎上,結合傳世文獻,解讀、研究出土資料的字詞含義及所反映的歷史內涵。
  4.戰國秦漢簡牘:研究戰國秦漢簡牘中的文字、文本、形制及其內涵,進而探討簡牘資料反映的各種歷史問題。

三、學習年限
  一般為三年,在職攻讀學位者為三至五年。

 

四、課程設置
類別
課程
開設學期
學分
備註
馬克思主義理論課 馬克思主義與當代社會思潮
1
2
 
第一外國語 英語或日語
1-2
3
 
專業必修 先秦秦漢史專題研究
1
3
 
楚地出土文獻研讀
2—4
3
長期舉行的討論課
選修課 中國歷史地理專題研究
4
2
 
古文字學
3
2
 
敦煌吐魯番文書研究專題
2,3
2
 

 

五、學位論文
  在導師指導下,形成學位論文選題和研究計畫。完成學位課程並通過綜合考試之後,在指導小組內作開題報告。通過後進入專題研究和論文撰寫。
論文選題應注意學科前沿領域,符合學術規範,並在理論、方法上有所創新。

六、科研與教學實習
  在讀期間將適當安排教學實踐和科研實習。協助本專業教師,在本科和碩士生教學中作一些助教工作。參加所在研究所室的學術活動及相關學術會議,並到有關歷史遺址和出土文獻收藏單位作實地考察。在可能的情形下,承擔一部分研究任務。
  必須在學校指定的刊物上發表2篇以上學術論文,方能取得申請學位的資格。

八、培養方式
  採取以導師為主、導師負責和指導小組集體培養相結合的方式;並注意與相鄰學科的交叉互動,以優化知識結構,拓寬學術視野。因材施教,充分發揮研究生學習的主動性和自覺性。通過個別交談和集體討論,通過課程論文和其他習作,加強研究生的研究和創新能力,養成良好的學術素質。


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